Боевые Приемы Борьбы Мвд Плакаты
Плакаты по боевым приемам борьбы (комплект).
В году так 94 или 95.вот эта выдержка из этого пособия, спасла меня от пресловутой 286, когда у прокурора возник вопрос 'Откуда у потерпевшего образовлись гемотомы на внутренней поверхности стопы'. Спас меня тогдашние наш БСПэшник.принесли плакаты сделанные по этой методичке.
Положение задерживаемого стоя с упором руками для поверхностного осмотра.Подойти к противнику, угрожая ему оружием, упереться свободной рукой ему в поясницу, ударами ноги по внутренней стороны стоп, заставить его шире расставить ноги, подставить свою разноименную ногу к его ноге (при попытке сопротивления движением ноги свалить его с ног и ударить оружием). Vdv7676 21:29. В году так 94 или 95.вот эта выдержка из этого пособия, спасла меня от пресловутой 286, когда у прокурора возник вопрос 'Откуда у потерпевшего образовлись гемотомы на внутренней поверхности стопы'. Спас меня тогдашние наш БСПэшник.принесли плакаты сделанные по этой методичке.
Положение задерживаемого стоя с упором руками для поверхностного осмотра.Подойти к противнику, угрожая ему оружием, упереться свободной рукой ему в поясницу, ударами ноги по внутренней стороны стоп, заставить его шире расставить ноги, подставить свою разноименную ногу к его ноге (при попытке сопротивления движением ноги свалить его с ног и ударить оружием). Точно и плакаты видел,были у кого-то. Ответ добавлен в 22:29 -Предыдущий ответ был в 22:02 - Кстати о плакатах.Выкладываю плакаты в очень хорошем качестве, высокого разрешения по рукопашному бою.Издательства МО РФ.В архиве будет замечательная программка для печати и последующего склеивания этих плакатов. Ссылка: Файлы будут храниться до 14 сентября 2012 года. MARIA.CRI 22:02.
Приемы Рукопашного Боя
Извените тема Боевые приемы борьбы. Задержание преступника,методы задержания.рычаг руки во внутрь,рычаг внаружу.(просто как я понимаю в системе МВД)это так называется) Да в системе МВД это называется боевые приемы борьбы.В ФССП это служебное единоборство и т.д. Но под всеми этими названиями прячется старая добрая система САМБО. Включающая спортивный и боевой(не путать с боевым самбо по которому сейчас проводятся соревнования в формате ММА) разделы.По боевому самбо соревнования в принципе не возможны. Garik29 23:50.
Содержание диссертации автор научной статьи: кандидата педагогических наук, Троян, Евгений Иванович, 2006 год ВВЕДЕНИЕ. Теоретические основы обучения боевым приемам борьбы. Боевые приемы борьбы, как система рукопашного боя МВД РФ.
Возникновение и развитие отечественной и зарубежной систем боевых приемов борьбы, практикуемых в силовых структурах. Задачи служебно-прикладной физической подготовки сотрудников МВД РФ. Учебно-методическое обеспечение раздела «Боевые приемы борьбы» служебно - прикладной физической подготовки слушателей учебных центров МВД РФ. Методика и организация исследования. Методы исследования. Организация исследования. Программа обучения по разделу «Боевые приемы борьбы» в служебно-прикладной физической подготовке слушателей учебных центров МВД РФ.
Содержание программы обучения по разделу Боевые приемы борьбы» в служебно-прикладной физической подготовке слушателей учебных центров МВД РФ. Структурирование тематического плана. Особенности методики формирования навыков боевых приемов борьбы в служебно-прикладной физической подготовке УЦ МВД РФ. Использование приемов айкидо и джиу-джитсу для обучения боевым приемам борьбы сотрудников МВД РФ.
Оценка результатов внедрения программы и методики обучения слушателей учебных центров МВД РФ по разделу «Боевые приемы борьбы» в служебно —прикладной физической подготовке. Результаты анкетирования. Оценка двигательной подготовленности занимающихся ЭГ и КГ.
Оценка подготовленности слушателей по боевым приемам борьбы. Введение диссертации по педагогике, на тему 'Обучение боевым приемам борьбы в служебно-прикладной физической подготовке слушателей учебных центров МВД России' Актуальность проблемы. Условия современной службы сотрудников силовых структур МВД РФ предъявляют всевозрастающие требования к уровню их профессиональной подготовленности 94, 95, 185. Деятельность сотрудника силовых структур требует от него высокого профессионального мастерства, соответствующих требованию присяги, морально-этических качеств, строгого соблюдения правовых норм, принципов правового государства 13, 84, 127. После прохождения подготовки в учебном центре (УЦ) милиционер уже должен обладать знаниями, умениями и навыками рукопашного боя необходимыми для его дальнейшей службы. Профессиональное мастерство - результат образованности сотрудника, большого и содержательного опыта практической работы, а так же хорошего физического состояния сотрудника на момент выполнения задачи.
Профессиональное мастерство достигается в результате профессионального обучения, в процессе непрерывной служебной подготовки. Особое место в первоначальном профессиональном обучении сотрудников ОВД в учебных центрах МВД РФ занимает служебно-прикладная физическая подготовка, в частности один из ее разделов - боевые приемы борьбы. Целью служебно-прикладной физической подготовки является подготовленный сотрудник, способный выполнять задержание правонарушителя, умело и правомерно, используя приемы задержания и сопровождения, освобождения от захватов и обхватов, защиты от ударов вооруженного и невооруженного противника, от угрозы оружием, попытки отнять оружие, защиты от группового нападения, взаимопомощи. Сотрудник так же должен уметь использовать оружие, специальные средства, подручные материалы для выполнения своих служебных обязанностей и требований присяги 3,4, 68, 83, 197. В противном случае оружие и специальные средства в критический момент будут сотруднику только мешать и создадут реальную угрозу и ему и окружающим гражданским лицам. Цена ошибки - здоровье граждан или сотрудника. В современной науке уже решены многие вопросы, касающиеся формирования навыков спортивных единоборств (Е.М.Чумаков, Г.П.
Пархомович, А.В. Литманович, С.Е. Табаков, С.А. Тышлер), навыков единоборств с выраженной прикладной направленностью (С. Иванов-Катанский, Ljubomir Vracarevic). Разработаны педагогические основы, технология управления, методика формирования умений и навыков по боевым приемам борьбы в системе профессионально-прикладной физической подготовки курсантов юридических институтов, специальных средних школ милиции МВД РФ, сотрудников органов внутренних дел (А.Я. Слепнев, Д.Ф.
Палецкий, М.Ю. Ческидов, М.А. Москвичев, С.В.
Непомнящий) 44, 101, 111, 116, 151, 167,200, 207,234, 238. Однако, научные исследования не затрагивали комплекс проблем первоначального обучения сотрудников милиции достаточно большому количеству боевых приемов борьбы за относительно короткое время, в частности, проблему обучения приемам задержания правонарушителя, при котором милиционер мог бы, сохраняя вертикальное положение тела и свободные руки, использовать или применять табельное оружие, специальные средства, средства связи и подручные материалы для связывания, передачи сообщения и контроля ситуации вокруг себя. Так же слабо освещена проблема обучения применению специальных средств (резиновой палки, газового баллончика, наручников), подручных материалов в приемах защиты от ударов противника, вооруженного холодным оружием, тяжелым предметом, в приемах освобождения от захватов и обхватов. Существующие программы обучения не в полной мере соответствуют тем требованиям нормативных документов, которые предъявляются к сотрудникам МВД. После прохождения обучения, милиционер не всегда готов к выполнению своего долга 25, 70. Возникает необходимость поиска методов, направленных на повышение качества подготовки слушателей по боевым приемам борьбы, исходя из: 1.
Несоответствия навыков боевых приемов борьбы слушателей -выпускников учебных центров МВД РФ требованиям профессиональной деятельности. Несоответствия содержания ведомственных учебно-методических пособий требованиям нормативных документов. Отсутствия критериев формирования тематического плана. Необходимости изменения форм и видов итогового педагогического контроля результатов профессиональной подготовленности. Объект исследования: процесс служебно-прикладной физической подготовки по разделу «Боевые приемы борьбы» слушателей УЦ МВД РФ.
Предмет исследования: условия и методики обучения по разделу «Боевые приемы борьбы» служебно - прикладной физической подготовки слушателей учебных центров МВД РФ. Цель работы: выявление педагогических условий и закономерных связей, определяющих эффективность обучения боевым приемам борьбы слушателей учебных центров МВД РФ и на этой основе - разработка и экспериментальное обоснование соответствующей учебной программы и комплексной методики.
Исходя из цели исследования, задачами работы являлись: - выявить особенности формирования навыков боевых приемов борьбы в процессе служебно-прикладной физической подготовки слушателей УЦ МВД РФ, исходя из условий массового обучения слушателей необходимому количеству приемов за относительно короткий период времени; - разработать программу обучения боевым приемам борьбы в рамках служебно-прикладной физической подготовки слушателей УЦ МВД РФ. проверить эффективность разработанной программы обучения боевым приемам борьбы служебно-прикладной физической подготовки слушателей УЦ МВД РФ. Гипотеза исследования: предполагается, что в арсенале боевых искусств есть приемы, использование которых позволит усилить профессионально-прикладную направленность физической подготовки сотрудников милиции; а выявление условий, осложняющих выполнение боевых приемов борьбы, классификация их по уровням сложности в соответствии с принципом прогрессирования в связи с нарастанием сбивающих факторов позволит точнее структурировать тематический план, отвечающий требованиям НФП-96, что будет способствовать более эффективной служебно-прикладной физической подготовки слушателей учебных центров МВД РФ. Методологической основой исследования являются теоретические работы по проблемам физического воспитания (П.Ф. Лесгафт, Н.А. Бернштейн, Ю.Ф. Подлипняк, Л.П.
Матвеев, В.Л. Тер-Ованесян, Ж.К. Холодов, B.C.
Кузнецов и др.), формирования двигательных навыков в единоборствах (С.А. Чумаков, Г.П.
Пархомович, А.В. Литманович, Л.
Самбо Приемы
Врачаревич и др.), профессионально-прикладной физической подготовки сотрудников органов внутренних дел (В.В. Палецкий, Н.В.Ческидов, М.А. Москвичев, С.В. Непомнящий и др.) 44, 101, 113, 116, 206,212. Научная новизна и теоретическая значимость исследования состоят в следующем: 1. Установлено, что программы и учебно-методические пособия по боевым приемам борьбы, используемые в УЦ МВД РФ не в полной мере соответствуют требованиям нормативных документов, регламентирующих боевую и физическую подготовку сотрудников милиции, имеют слабую профессионально-прикладную направленность.
В учебно-методических пособиях не представлена техника применения и использования специальных средств в приемах освобождения от захватов и обхватов, приемов задержания вооруженного противника. Для болевого контроля лежащего противника слепо копируются приемы из спортивного раздела борьбы самбо, при выполнении которых сотрудник находится в положении лежа и не имеет возможности контролировать ситуацию вокруг себя и пользоваться средствами связи или оружием. В отличие от ранее выполненных исследований, в данной диссертации показано влияние структурирования тематического плана на формирование навыков боевых приемов борьбы слушателей учебных центров в процессе обучения по разделу «Боевые приемы борьбы» служебно-прикладной физической подготовки. Установлено, что при активном внедрении приемов джиу-джитсу и айкидо в программу обучения боевым приемам борьбы усиливается профессионально — прикладная направленность физической подготовки сотрудников милиции, в частности, слушателей учебных центров МВД РФ.
Выявлены условия, осложняющие выполнение боевых приемов борьбы и классифицированы по 5-ти уровням по принципу соответствия следующим сбивающим факторам: разная амплитуда движения атакующей части тела противника; скорость движения атакующей части тела; использование противником огнестрельного оружия, ножа, тяжелого предмета; явное или скрытное перемещение противника; возможность противника выполнять комбинированную атаку; количество атакующих противников. В связи с чем, выявлена структура и последовательность прохождения тем при обучении слушателей учебного центра приемам борьбы.
Обоснована эффективность использования комплексной методики для контроля уровня сформированности навыков владения боевыми приемами борьбы в различных темах учебной программы.